Και άλλη μια φανταστική ιστορία

ο γιγαντούλης και η νεραϊδούλα

View more documents from marinakar.

https://docs.google.com/document/d/1JhxQf0t2kS-ZqccQNWuWi65EEHOUYvjDOw6yHYZDZyc/edit?pli=1&hl=en#

Άλλη μια φανταστική ιστορία

οι αγώνες του Nergal

View more documents from marinakar.

Όλοι μαζί - μια ιστορία

https://docs.google.com/document/d/13GyBAxEDRtPXTtq59HljwEpw3TIQcZa-_iLvWOfitO4/edit?hl=en&authkey=CMGtpIcL#

Βάζοντας εικόνες σ' ένα ποίημα

Ένας γοητευτικός τρόπος για να πλησιάσει κανείς, ιδίως ένας μαθητής, ένα ποίημα είναι να το δει "ντυμένο" με εικόνες και μουσική. Έχοντας διδαχτεί οι μαθητές του Β3 μ' αυτό τον τρόπο κάποια ποιήματα, τους ζητήθηκε προαιρετικά να ασχοληθούν και να "ντύσουν" οι ίδιοι ένα ποίημα. Η μαθήτρια Μαρία Κοτζαμανίδου έφερε την παρακάτω δουλειά για το ποίημα του Γιώργου Σαράντη "Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μας". Τα σχόλια δικά σας...

Bάζοντας εικόνες σ' ένα ποίημα

View more presentations from marinakar.

Η πρώτη φανταστική ιστορία από μαθητές του Β3

ταξίδι στον χρόνο

View more documents from marinakar.

έκθεση βιβλίου στο σχολείο μας

Το σχολείο μας ξεκίνησε τη δεύτερη για φέτος έκθεση βιβλίου με δύο θέματα: λογοτεχνία του φανταστικού και μαθηματική λογοτεχνία. Και φυσικά το Β3 δεν μπορούσε να λείπει. Την επισκέφτηκε και στο χώρο του αιθρίου δούλεψε σε ομάδες, για την κατασκευή των δικών του φανανταστικών ιστοριών. Παρακάτω βλέπετε φωτογραφία την ώρα που οι ομάδες φαντάζονται, συνεργάζονται και γράφουν, ενώ θα ακολουθήσουν και οι φανταστικές ιστορίες που δημιουργήσαμε.

παρουσίαση εργαστηρι

View more presentations from marinakar.

Και τώρα η φιλία βιωματικά...

Οι μαθητές του Β3, αφού δόυλεψαν το θέμα της φιλίας μέσα από τις εργασίες που είδατε παραπάνω (Μικρός πρίγκιπας, φιλία στα κόμιξ), συμμετείχαν και στην εφαρμογή ενός σεναρίου εκπαιδευτικού δράματος με θέμα "Χτίζοντας μια φιλία...", που πραγματοποιήθηκε στο θεατράκι του σχολείου με τη μορφή ανοιχτής διδασκαλίας και με την εμψύχωση δύο καθηγητριών, της Ιόλης Πολυδωρίδου και της Μαρίνας Καραφυλλίδου. Παρακάτω ακολουθούν φωτογραφίες του βιωματικού αυτού εργαστηρίου. Οι εντυπώσεις των μαθητών από τη συμμετοχή τους ελπίζω ότι θα ακολουθήσουν.

O scooby doo και η παρέα του

View more presentations from marinakar.

παρουσίαση χιούη,λιούη,ντιούη

View more presentations from marinakar.

Η εργασία για τη φιλία στα κόμιξ απέδωσε, όπως βλέπετε! Δείτε κι άλλες παρουσιάσεις που ετοίμασαν οι ομάδες

τιμον και πούμπα

View more presentations from marinakar.

Ανοιχτή επιστολή προς τη διεύθυνση του σχολείου

Ο μαθητής Πέτρος Κρητικός στο μάθημα της ν.ε. γλώσσας και με αφόρμηση σχετικό θέμα που δόθηκε στους μαθητές για παραγωγή λόγου, έγραψε την ακόλουθη επιστολή:

Αξιότιμη Διεύθυνση του σχολείου,
Σας αποστέλλουμε αυτήν την επιστολή, με σκοπό τη βελτίωση λειτουργίας του σχολείου και την καλύτερη διεξαγωγή του μαθήματος. Το πενταμελές της τάξης μου (Β3) σε συνεργασία με τους μαθητές του τμήματος σκέφτηκε τα υπάρχοντα προβλήματα και τα αποτελέσματα του προβληματισμού μας είναι τα εξής:
Θεωρούμε πως οι ισχύουσες τιμές στο κυλικείο είναι υπερβολικές, αν σκεφτούμε τις εποχές που διανύουμε. Είναι σωστό, νομίζουμε, να υπάρξει κάποια μείωση σ' αυτές, χωρίς ωστόσο να μειωθεί η ποιότητα. Σε περίπτωση που κάτι τέτοιο δε γίνεται, προτείνουμε την αντικατάσταση των τροφίμων με άλλα φθηνότερα και σαφώς πιο υγιεινά, όπως φρούτα, μπάρες δημητριακών, σάντουιτς με ψωμί ολiκής αλέσεως κ.α.
Δεύτερον, πιστεύουμε ότι τα σκουπίδια που υπάρχουν στην αυλή κατακλύζοντάς την μετά από κάθε διάλειμμα είναι απαράδεκτα και ντροπιαστικά. Η πρότασή μας είναι να ενταθεί η προσπάθεια για ανάπτυξη της οικολογικής συνείδησης των μαθητών με υποχρεωτικά προγράμματα και πολλαπλές συζητήσεις πάνω σ' αυτό το θέμα μέσα στις τάξεις.
Επιπλέον νομίζουμε ότι υπάρχουν κάποια προβλήματα στα θέματα της υγιεινής, τα οποία μπορείτε εύκολα να επιλύσετε. Η λύση είναι η τοποθέτηση χαρτιών υγείας στα κατάλληλα σημεία και η τιμωρία των υπευθύνων, για να μην επαναληφθεί αυτό το "χάλι"
Ένα ακόμα συμπέρασμα που βγάλαμε είναι ότι οι καθηγητές δεν ξέρουν πώς να χρησιμοποιήσουν τους νέους διαδραστικούς πίνακες, οι οποίοι τοποθετήθηκαν βέβαια όχι με σκοπό να διακοσμήσουν τους τοίχους, αλλά για να βοηθήσουν τους μαθητές. Πρότασή μας δεν είναι να αντικατασταθούν, αλλά να επιμορφωθούν οι καθηγητές ομαδικά και οργανωμένα σε τμήματα πληροφορικής, ώστε να αποκτήσουν τις γνώσεις που θα διευκολύνουν τη δουλειά τους, αλλά και τη δική μας.
Κάτι τελευταίο που διαπιστώσαμε είναι η μη ολοκλήρωση του κλειστού γυμναστηρίου, που έχει ως αποτέλεσμα να ξεπαγιάζουμε τις κρύες μέρες του χειμώνα. Άποψή μας είναι να ασκήσετε πίεση στη Δημαρχία για την κατασκευή αυτή, για να επιλυθεί όσο πιο σύντομα γίνεται κι αυτό το πρόβλημα.
Ευχαριστούμε για το χρόνο που διαθέσατε, ώστε να διαβάσετε την επιστολή - τουλάχιστον αυτό περιμένουμε. Ελπίζουμε επίσης οι συμβουλές μας να μην πάνε "στο βρόντο", κάτι που θα μας θλίψει, αλλά και θα μας εξοργίσει ιδιαίτερα.

Με εκτίμηση,
η τάξη του Β3

μικρος πριγκιπας παρουσιαση

View more presentations from marinakar.

Γνωρίζοντας το "Μικρό πρίγκιπα"

Το Β3 ανέπτυξε ένα σενάριο μαθήματος με τον τίτλο "Γνωρίζοντας το Μικρό πρίγκιπα", κατά το οποίο δούλεψε ομαδοσυνεργατικά με τη βοήθεια των notebooks που διαθέτουν τα παιδιά και καθοδηγητικών φύλλων εργασίας. Έτσι κάθε ομάδα περιηγήθηκε στο διαδίκτυο και συγκέντρωσε στοιχεία για το συγγραφέα του βιβλίου και τη διάδοση που αυτό έχει, έκανε περίληψη της υπόθεσης, βρήκε το βιβλίο σε ηλεκτρονική μορφή και διάβασε κομμάτια του, βρήκε τις μεταγραφές του έργου σε άλλες μορφές τέχνης (θέατρο, κινούμενο σχέδιο, τραγούδι), συγκέντρωσε τέλος στοιχεία για την παράσταση του έργου στην πόλη μας. Οι ομάδες παρουσίασαν τα ευρήματά τους στην ολομέλεια φτιάχνοντας μικρά powerpoint. Μερικά από αυτά θα δείτε παρακάτω.

Μικρός πρίγκιπας- Διάδοση του έργου

View more presentations from marinakar.

Ομαδικό ποίημα για τον τόπο μας

Οι μαθητές του Β3, αφού μελέτησαν τα ποιήματα "Αθήνα" του Ν. Ασλάνογλου και "Πόλις" της Α. Τσακνιά από το ανθολόγιο ν.ε. λογοτεχνίας και παρατήρησαν τα χαρακτηριστικά της μοντέρνας ποίησης, έγραψαν όλοι μαζί με τη μέθοδο της "ιδεοθύελλας" το ακόλουθο ποίημα για τον τόπο τους, την Ευκαρπία.

Για μας η Ευκαρπία...

είναι το σπιτικό μας
χωριό με καφετέριες
πόλη ασπρόμαυρη
ένα βουνό που δε θέλουμε
εμπειρίες κι αναμνήσεις
ελευθερία και φόβος
το Τιτάν που καπνίζει
παιδικά χρόνια και εφηβεία
πρώτα λόγια, πρώτος έρωτας
φιλίες, καβγάδες
Η ζωή μας ως τώρα...

Οι μαθητές του Β3

Όταν πεθαίνει ένα παιδί - ποιήματα από μαθητές του Β3

Οι μαθητές του Β3 αφού διδάχτηκαν το ποίημα "Όταν πεθαίνει ένα παιδί" του Τόλη Νικηφόρου από το ανθολόγιο ν.ε. κειμένων, κλήθηκαν να γράψουν το δικό τους ποίημα με τον ίδιο τίτλο, εμπνεόμενοι από την προβολή σειράς φωτογραφιών και την υποβολή κατάλληλης μουσικής. Όλοι τους έγραψαν κείμενα με ιδιαίτερη ευαισθησία. Μερικά από τα πιο όμορφα ποιήματά τους ακολουθούν παρακάτω

Όταν πεθαίνει ένα παιδί....

Μια φωτεινή ελπίδα σβήνει
Το δάκρυ της μάνας πέφτει
Δυο απογοητευμένα μάτια ρωτάνε "γιατί;"
Η ασχήμια του κόσμου σε τυφλώνει
Μην αγνοείς το παιδί που σε καλεί
Το παιδί κλαίει κι εσύ δεν είσαι εκεί
Μην απορείς ... ξέρεις το γιατί
Εσύ τα έχεις όλα - δώσ' του την ελπίδα
Άπλωσε το χέρι σου. Βοήθησέ το
Πέταξε μαζί του στη χαρά
Δες τα μάτια του... Το ανέστησες ξανά

Ναταλία Κασέμ-Χεντάουι



Όταν πεθαίνει ένα παιδί...

Η μέρα νυχτώνει, η φωνή καταρρέει, το παιδί πεθαίνει
Η μητέρα κλαίει, καρδιά πληγωμένη
Το παιδί βοήθεια ζητάει
Το κοιτάς και κλαις, τι να κάνεις δεν ξέρεις
Δεν το προσέχεις - το αόρατο παιδί
Το κλάμα από το μάτι σου σα βροχή πέφτει
Μόνο εσύ μπορείς να βοηθήσεις
Στον κόσμο τόσα λεφτά - αλλά εκεί τίποτα
Μαζί, χέρι χέρι,μπορούμε
Ένα φως μακριά περιμένει...
Χαμόγελο είναι το φάρμακο!

Όττο Κιτιασβίλι



Όταν πεθαίνει ένα παιδί...

Άγγελοι κλαίγοντας στη γη - όταν πεθαίνει ένα παιδί
Μητέρες κλαίνε και θρηνούν, για το παιδί που έχει χαθεί
Αβοήθητα παιδιά, πεθαίνουν μονομιάς
Η αδιαφορία μας σκοτώνει, αλλά το νιώθουμε αργά
Φαντάσματα στοιχειώνουν, τη ζωή μας παγώνουν
Στα μάτια μας ψεύτικη θλίψη, για το παιδί που έχει λείψει
Ένα τεράστιο γιατί απλώνεται στην ψυχή
Μπροστά στον αδηφάγο κόσμο τα χρήματα νικούν
Χοντρά παιδιά, παχυσαρκία, κι από την άλλη δυστυχία
Ο ένας απ' τον άλλον χέρι να πιαστεί ζητά
Ο πόνος γέννησε ελπίδα
Μπορούμε άραγε να τους σώσουμε;

Πέτρος Κρητικός



Όταν πεθαίνει ένα παιδί...
κλαίει μόνο ο κόσμος που το ήξερε
Η ανθρωπιά σπάνια φαίνεται
Ντροπιάζεσαι γιατί φταις
Είναι στις σκέψεις σου, αλλά δε σ' ενδιαφέρει
Τα δάκρυα είναι αμέτρητα
Ρωτάς "γιατί;"
Δεν μπορείς να σκεφτείς;
Το χρήμα σε τυφλώνει!
Πρέπει να ενωθείς με τους άλλους
να μην πεθάνει άλλο παιδί!...

Γιώργος Κλινικίδης

Λεξιλόγιο για τη "φιλία"

Θα μπείτε στην ιστοσελίδα "Πύλη της ελληνικής γλώσσας". θα βρείτε το λεξικό του Μ. Τριανταφυλλίδη και στην "αναζήτηση" θα πληκτρολογήσετε τη λέξη "Φιλία". Από εκεί θα βρείτε τον ορισμό της λέξης και επίθετα ή ρήματα που μπορούν να τη συνοδεύουν. Μπορείτε επίσης να δημιουργήσετε την οικογένεια λέξεων από αυτή τη ρίζα, βρίσκοντας παράγωγες και σύνθετες λέξεις

Φίλοι στα κόμιξ

Δύο "κολλητοί" φίλοι από τον κόσμο των κόμιξ που είδαμε στο βιβλίο μας είναι ο Αστερίξ κια ο Οβελίξ.

 

Τώρα θέλω να φτιάξετε εσείς ένα πολυτροπικό κείμενο, με το οποίο θα παρουσιάζετε ένα ζευγάρι ή παρέα φίλων από τα κόμιξ, που θα επιλέξετε.

Να περιγράψετε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του κάθε φίλου και τα χαρακτηριστικά της φιλίας τους. Εκτός από το κείμενο που θα δημιουργήσετε μπορείτε να χρησιμοποιήσετε φωτογραφίες, ήχο, βίντεο και ό,τι άλλο θέλετε. Καλή επιτυχία!

Καλή αρχή! Το Β3 σας καλωσορίζει!

Το Blog αυτό δημιουργήθηκε ως ένας χώρος επικοινωνίας των μαθητών του Β3 του Γυμνασίου Ευκαρπίας μεταξύ τους, αλλά και με τους εκπαιδευτικούς τους. Ένας χώρος ακόμα για να αναρτούν εργασίες τους, ιδέες τους, δημιουργίες τους, για να λαμβάνουν εκπαιδευτικό υλικό, να διατυπώνουν απορίες και για όποια άλλη χρήση θα έκανε τη διαδικασία της μάθησης πιο ενδιαφέρουσα κι ευχάριστη,